B. Educación

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Aproximación numérica basada en diferencias finitas para el modelo de la melanogénesis de Schnakenberg usado en el estudio de la formación de patrones

Zambrano Benjumea, César Augusto | 2022-08-30

La formación de patrones espacio-temporales es una característica muy importante a la hora de estudiar los sistemas biológicos, esto debido a que pueden ser decisivos tanto en la supervivencia como en la función y desarrollo del organismo en determinado medio ambiente. Originalmente la explicación de este fenómeno se le atribuía a fuerzas sobrenaturales, pero gracias a los diferentes estudios químicos y matemáticos de los modelos biológicos se ha logrado dar una mejor explicación a este tipo de sucesos. Una de las teorías más aceptadas propone que la formación de estos patrones surge cuando una sustancia química que puede depender de algunas condiciones (externas), es la que se encarga de que las células sigan determinadas rutas que las llevan a la formación de patrones, por ejemplo, patrones que podemos observar en la piel.

Situación adidáctica para el aprendizaje de la modelación de funciones polinómicas a través de la resolución de ejercicios en un juego computarizado.

Guinand Calderón, Alejandro | 2022-08-22

En esta propuesta de investigación se implementó un juego computarizado sobre el cual se resuelven ejercicios (ejercicios de graficación y modelación) para el aprendizaje de la modelación de funciones polinómicas. Este objetivo se logró a través del diseño de una situación adidáctica para la modelación y graficación de funciones polinómicas generando una secuencia didáctica que utilizó un juego computarizado como medio a través de la ejercitación de ejercicios, específicamente, se alcanzó el desarrollo de este objetivo analizando los resultados obtenidos del análisis preliminar y la implementación de una secuencia didáctica llevada a una metodología cualitativa como lo es la Ingeniería Didáctica.

Ecuación de difusión en distintos sistemas coordenados: Discretización por diferencias finitas

Montenegro Yate, Andres Jemay | 2022-06-17

En ciencias aplicadas existen diversos modelos matemáticos los cuales sirven para describir procesos naturales, entre los cuales se destaca el fenómeno de transporte, que involucra la transferencia de partículas de un lugar a otro. Un caso específico del fenómeno de transporte es la difusión, la cual es un proceso natural donde las partículas se mueven aleatoriamente de un lugar donde hay mayor concentración a otro de menor concentración

La producción de crónicas familiares como estrategia didáctica dirigida a jóvenes de noveno grado

Bejarano Méndez, Héctor Hernán | 2021-06-25

This research was developed within the framework of the Master in Educational Sciences of Quindío University, the line of this research was in Didactics of the Mother Language and Literature, its objective was to qualify the scriptural processes of 26 students of grade 9

Estrategias utilizadas por los estudiantes en la composición de rutas en el espacio 2D, en un ambiente de software educativo y de manipulativo físico.

Libreros Alvarez, Jessica Andrea | 2022-08-01

El presente proyecto de investigación, se orientó al empleo de un software educativo para la composición de rutas en un espacio 2d, denominado “los caminos de caperucita” con el fin de ampliar y reforzar los conceptos geométricos-espaciales en los estudiantes del grado quinto de básica primaria, en la Institución Educativa Zuldemayda de la ciudad de Armenia, para facilitarles alternativas de participación e interacción con las temáticas, compañeros y docente, es decir, que el proceso de enseñanza, sea bidireccional, colaborativo y retroalimentado.

Estudio del metodo de Schneiders para la generación de mallas cuadrangulares no estructuradas y su aplicación en la simulación de la electrofisiología del corazón. -PDF

Florez Castro, Estiven | 2022-07-21

El presente trabajo pretende estudiar y aplicar el código SpecMesh2D en la representación de la electrofisiología de secciones planas del corazón, permitiendo la comprensión del algoritmo utilizado en la generación de mallas y la interpretación de los resultados. El trabajo de grado cuenta con una introducción en la que se expone la importancia de la generación de mallas en la solución de ecuaciones diferenciales parciales en dominios bidimensionales por métodos espectrales, así como el por qué del uso de elementos cuadráticos.

Articulación entre el modelo escuela nueva y graduada, para el aprendizaje del Sistema Métrico Decimal y el Enfoque Ontosemiótico (EOS).

Gutierrez Jimenez, July Tatiana | 2022-07-18

El siguiente trabajo de investigación consiste en identificar los errores, dificultades y obstáculos, presentes en el aprendizaje del sistema métrico decimal y los diferentes significados institucionales y personales que atañen el proceso educativo de los estudiantes en grado 5to y 6to de tres instituciones educativas del Quindío, bajo los modelos educativos Escuela Nueva (EN) y Escuela Graduada (EG). El problema de este trabajo investigativo se abordó bajo la metodología cualitativa (Bisquerra 2004), con el paradigma critico social (Cifuentes, 2011) y mediante el marco teórico del Enfoque Ontosemiótico (Godino et al., 2017), con el fin de identificar cuáles son los aspectos de idoneidad didáctica que deben estar presentes en el proceso educativo del aprendizaje del sistema métrico decimal (SMD) mediante el enfoque Ontosemiótico, para la articulación entre los modelos Escuela Nueva y Graduada. El objetivo general de esta investigación es articular el modelo de Escuela Nueva y Graduada, para la caracterización de los significados que le atribuyen los estudiantes al sistema métrico decimal, en el marco del enfoque Ontosemiótico mediante la valoración de la idoneidad didáctica.

Improving eighth graders’ Lexical Competence by using Translation as a Teaching Technique

Jazmín Villa, Laura | 2018-12-05

The birth of the Communicative Approach in 1956 and the tedious repetition that learners had to undergo with the Grammar-Translation method implied the stigmatization of the use of the first language in classroom environments. Nevertheless, nowadays, there are authors who support the first language use in foreign language lessons and propose new ways to include it in order to develop the four communicative skills. In this work, the researchers studied the impact of pedagogical translation with an 8 th grade class to develop their lexical competence in English. The perception of the students and the language interaction were established by means of data collection instruments such as interviews and observations. In addition, the strategy was adapted and integrated into a pedagogical intervention taking into account previous works like those of Leonardi (2011), Ballester & Chamorro (1991), and Koletnik (2012), and topics from the Suggested Curriculum for the English subject (2016). The results presented in the chapter of data analysis determined that Pedagogical Translation works as a tool to develop lexical knowledge causing a significant improvement, and the positive general perception shown by students displays the acceptance and the benefits of its implementation in foreign language teaching environments.

Evaluación de los Efectos en el Aprendizaje del Concepto de Función, Implementando un Recurso Audiovisual como Estrategia de Refuerzo del Proceso Educativo.

Aguirre Hoyos, Johan Sebastian | 2022-03-26

El siguiente trabajo de investigación está enfocado en el área de educación matemática, abordó recursos audiovisuales en el aula, específicamente para reforzar el aprendizaje de un concepto. El documento corresponde al trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Matemáticas de la Universidad del Quindío. A través del presente trabajo, el autor pretende dar respuesta a la siguiente pregunta de investigación ¿Cuáles son los efectos de implementar un medio didáctico audiovisual como estrategia de refuerzo en el aprendizaje del concepto de función? Se expone una variedad de ventajas de los recursos audiovisuales como medios efectivos de aprendizaje en el área de matemáticas. Partiendo de allí, se planea diseñar e implementar un recurso audiovisual que sirva como herramienta de refuerzo en el proceso de aprendizaje del concepto de función, para los estudiantes de tecnología en topografía en curso de cálculo diferencial de la Universidad del Quindío.

El juego como estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo de pensamiento numérico-variacional en estudiantes de grado quinto de la institución educativa San José (Circasia-Quindío).

Benavidez Agudelo, Cristhian Leonardo | 2022-05-11

Esta investigación tuvo como objetivo general implementar el funcionamiento de estrategias didácticas desde el juego, que fortalezca el pensamiento numérico – variacional en estudiantes de grado quinto. Se realizó una investigación cuasi-experimental, además de ser exploratoria por cuanto se desarrollaron estrategias didácticas basadas en el juego, lo que permitió comprender con mayor claridad las temáticas tratadas en cada clase; se escogió el diseño experimental pre-test, pos-test tomando uno de los grupos como el grupo experimental y el otro como grupo control, es de notar que los grupos son equivalentes debido a que tenían características similares pues, pertenecían a la misma institución, el mismo grado, a un estrato social equivalente y no había oscilaciones mayores entre sus edades además se implementó una prueba t-studen tomando una perspectiva cualitativa y demostrando que los grupos eran homogéneos al inicial esta investigación, es decir, tenían las mismas características en términos de los presupuestos teóricos con que cuentan al inicio de la ejecución del proyecto de investigación, lo que permitió mayor eficiencia en las pruebas y actividades que se realizaron para alcanzar los objetivos propuestos, se observó que los estudiantes tuvieron mayor aceptación e interés hacia las clases en el área de las matemáticas, teniendo en cuenta el análisis de datos, se pudo observar que el juego como herramienta didáctica implementada en esta investigación, proporcionó el mejoramiento del pensamiento numérico – variacional y se lograron los resultados esperados.

Effectiveness of the pimsleur method for the development of the audio-oral skill in french with 3rd semester students of a modern languages programme

| 2018-12-05

In the domain of language teaching, several scholars and teachers discuss about which methods are useful for teaching and learning a language. In this globalized world, it has been discussed that it is necessary to change the methods that have been used for decades. In Latin America, the governments have tried to promote the English language since it has become the most important language around the world for trading and commerce. However, there are a lot of aspects that need to improve. In a report by Cronquist and Fiszbein (2017) for The InterAmerican Language which is a U.S based centre for policy analysis, it was presented how Latin America is dealing with the English language teaching. In the report, Cronquist and Fiszbein indicate that it is necessary to improve teaching training by strengthening regulations of training institutions. The language teacher needs to be well prepared to address the new challenges. He or she needs to have clear the “how to teach” and not just the language itself. The teacher needs to know and learn different types of strategies and methods in such a way that the class can be well prepared and successful at the moment of teaching a foreign language.

Didactic strategies in English language teaching: analysis of the implementation of the didactic activities related to multiple intelligences in seventh grade in a public school in Armenia, Quindío

Palacios Rojas, Ana María | 2018-12-05

In this research is contained are didactic strategies used to teach English to seventh graders in order to contribute in their learning process. This action research aimed to analyze how didactic strategies related with multiple intelligences benefit the process of teaching English to seventh graders at a public school in Armenia. It consists on a didactic intervention carried out during twelve sessions in which researchers taught seventh grade topics through games, art, music, teamwork activities including multiple intelligences. The most common used intelligences were interpersonal and intrapersonal, however all of them were included during the classes. Also, motivation and students’ performance was directly related with the variety of exercises presented during the lessons. Furthermore, students’ perception about English and it importance was documented.

Metacognitive awareness of reading strategies in students of fourth semester of the University of Quindío

Cárdenas Mejía, Erick Mauricio | 2018-12-05

The aim of this study is to analyze the influence of the metacognitive awareness in reading comprehension strategies of fourth semester students in a languages program. The most relevant concepts in this research are reading comprehension which is defined as one of the sources that highly contribute to the output in ESL. Furthermore, metacognition is most simply defined as thinking about thinking. In addition, the reading strategies are defined as a key tool to have a better reading comprehension. The research was applied to 10 students and a professor of the University of Quindío in the modern languages program which had to make a reading comprehension test and the MARSI test. Besides, 5 of the 10 students were interviewed in order to obtain some specific information. The results showed that the metacognitive awareness enhances students’ performance when using reading strategies. Also, vocabulary is the most common problem when students read. Besides, students of the languages program improved reading through the use of the reading strategies. However, it was demonstrated that the professor has a partial knowledge of metacognition but he promotes critical thinking in students.

Oral production in language learning: an analysis of teachers’ feedback used to correct iv semester students oral mistakes

Antía Hortua, Natalia | 2018-12-05

In the past years, The Modern Languages Program has researched about feedback strategies only for correcting written essays, so as to improve writing skills in the reading and writing subject. The previous research was made by Garcia and Rico (2015), and it was called Metacognition as a Way to Improve L2 Writing. This research project was worthy for the professors who are using this tool to give feedback to the students in order to make them realize about their own mistakes. On the other hand, it is important to understand that writing is not the only subject or skill the program should focus on. Oral production is a key subject for the development of a second language. Under those circumstances, as a high quality program, it needs to supply strategies to every language skill in order to fulfill students’ learning needs. In that sense, it is important to search about the different feedback strategies provided by the professors of the program in order to correct their students’ oral production.

Analyzing the contribution of the fellows’ program in the PNB of Colombia: perspectives from the different areas involved in a public school in Armenia, Quindío

Ceballos Guzmán, Nicolás | 2018-12-05

Considering the importance of bilingual education in Colombia, it is very important to know how the “Fellows Program” has been perceived and the impact that it has in the EFL classrooms. Plus, it’s crucial to know the brunt that the Cultural interaction with the Fellows has in these spaces, considering that they come from different parts of the world. Also, knowing that there are not studies of how Colombian teachers perceive this program, this research aims at analyzing the reality that they are facing. In addition, the results and conclusions are hoped to be read by local education authorities, as well as the Colombian public in general. The objective of this research relies on personal and professional issues. First, referring to the personal factor, the researcher has close contact with people who are working with the program and all of these people have stated that the program has both benefits and disadvantages. In addition, knowing that the program is applied in public schools and that the government invests a great amount of resources to do so, the interest relies on knowing how the program is working. In the professional arena, this study can contribute to the state of the art in the Modern Languages Program at the University of Quindío and for future teachers since the revision made so far demonstrates that little research has been done upon this topic

Impacto de la utilización de la plataforma educaplay en la producción oral en inglés de personas con síndrome de down (discapacidad intelectual moderada): un estudio de caso

Molina Chaura, Daniela | 2018-12-05

The present research entitled 'Impact of using the educaplay platform on the oral production in english of people with down syndrome (moderate intellectual disability): a case study " arises from the interest of including people with Down Syndrome in the educational context through the use of a platform called Educaplay, which is part of the Information and Communication Technologies (ICT), from the following question: How does the use of the Educaplay platform influence the development of oral production in English in people with Down Syndrome (moderate intellectual disability)?. This research is a qualitative case study with a descriptive design that consisted in establishing, identifying and analyzing how the Educaplay platform, which is part of ICT, can contribute to the development of oral production in English for people with Down Syndrome (moderate intellectual disability). Thus, taking into account the context in which the study was carried out, the general objective was to describe the influence that the Educaplay platform had on the development of oral production in English for people with Down Syndrome (moderate intellectual disability), in order to identify new teaching tools for this population. Among the most relevant conclusions, the effectiveness of the platform mentioned above was demonstrated due to its variety of tools, positive impact on learning and the adaptability these have on people with Down Syndrome and different educational needs

Uso de la teoría de redes para modelar la contaminación térmica de la subcuenca del rio Quindío.

Chaucanes López, Manuel Alejandro | 2022-05-18

Water is considered a vital and determining element in the dynamics of human societies and all biological communities. It is also part of the structural constitution of the biosphere and fundamental in the natural productive processes, as well as a determining factor in the development of socioeconomic activities in space and time of a region or locality.

Diseño de estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje significativo y enfocadas en la enseñanza de la importancia del agua aplicadas en alumnos de quinto grado de la Institución educativa Teresita Montes de la ciudad de Armenia

García Parra, John Wilson | 2011-08-23

Se consignan en el presente trabajo los resultados obtenidos luego de diseñar y aplicar estrategias pedagógicas basadas en el aprendizaje significativo y enfocadas en la enseñanza de la importancia del agua aplicadas en alumnos de quinto grado de la Institución Educativa Teresita Montes de la ciudad de Armenia.

Caracterización molecular de Mycobacterium Tuberculosis de aislamientos del Quindío por RFLP-IS6110

Toledo Sánchez, Diana Paola | 2007-02-22

La tuberculosis (TB) es una enfermedad infecciosa de distribución mundial que genera gran impacto socioeconómico sobre las poblaciones humanas. En los últimos años se han desarrollado herramientas moleculares mediante las cuales se ha logrado mayor entendimiento de la dinámica de la transmisión, así como la determinación de los factores de riesgo que conllevan a la infección tuberculosa, dichas metodologías además han ayudado a tomar medidas operativas dirigidas a interrumpir la cadena de transmisión y la circulación de poblaciones bacterianas.

Estudio de Indicadores Ambientales de la Calidad de Agua en la Cuenca Alta del Río Quindío

Tovar Segura, Hugo Alexander | 2007-04-13

Este documento presenta una investigación basada en bioindicadores para analizar la calidad del agua en la Cuenca Alta del río Quindío. En el proceso de investigación se tomaron en cuenta 6 puntos de muestreo (Antes de Truchas,