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Transferencias lingüísticas del inglés al español en la expresión escrita en estudiantes de grado 11 de un colegio con pilotaje de bilingüismo en el Quindío

dc.contributor.authorRincón Aguirre, Jhon Freddy
dc.contributor.authorSuarez Sánchez, Omar Andrés
dc.date.accessioned2023-02-06T21:14:24Z
dc.date.available2023-02-06T21:14:24Z
dc.date.issued2018-12-05
dc.identifier.urihttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/6304
dc.description.abstractLa siguiente investigación busca indagar acerca de la presencia e incidencia de las transferencias lingüísticas en la expresión escrita de la L2 a la L1 en el grado 11 de la Institución Educativa Maria Goretti de Montenegro, Quindío. Esta investigación tiene como objetivo describir si se presentan transferencias durante el desarrollo de los procesos de investigación y observación realizados con los estudiantes, analizar las causas de la aparición de los casos de transferencia que se encuentren y sus posibles efectos en el desarrollo lingüístico y de aprendizaje. A través de este proceso investigativo se busca aportar argumentos significativos en el tema de las transferencias lingüísticas en una segunda lengua a la lengua materna con el propósito de establecer criterios que permitan mejorar las estrategias pedagógicas de enseñanza en una segunda lengua.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducciónspa
dc.description.tableofcontentsRevisión de la literaturaspa
dc.description.tableofcontentsMarco teóricospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos reservados Universidad del Quindíoeng
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titleTransferencias lingüísticas del inglés al español en la expresión escrita en estudiantes de grado 11 de un colegio con pilotaje de bilingüismo en el Quindíoeng
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.proposalTransferenciasspa
dc.subject.proposalTransferencia linguisticasspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.relation.referencesArriaga García, E. P. (2016). Transferencias lingüísticas en los componentes fonéticofonológico y morfosintáctico del lenguaje expresivo en estudiantes del idioma inglés como segunda lengua de segundo grado de primaria en una institución educativa bilingüe en el distrito de La Molina. Pontificia Universidad Católica del Perú. Repositorio de Tesis - PUCP.spa
dc.relation.referencesBikandi, U. R., (Ed), (2000) Didáctica de la segunda lengua en la educación infantil y primaria. Madrid, Síntesis Educación.spa
dc.relation.referencesBlanco Abarca, A. (1991). Bilingüismo ycognición. Estudios de Psicología, 50-81.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Lenguas Modernasspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.placeArmenia, Quindíospa
dc.publisher.programEducación - Licenciatura en Lenguas Modernasspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049fspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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