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La Introversión y la Extroversión Entendidas Como Disposiciones Generales Psicológicas y su Correlación con La Producción Oral del Idioma Inglés Como L2 en los Estudiantes de 5to Semestre de Licenciatura en Lenguas Modernas de La Universidad Del Quindío
dc.contributor.advisor | Universidad del Quindío - Colombia - Asesor - Jorge Hernán Herrera | spa |
dc.contributor.author | López Santacruz, Maria Camila | spa |
dc.contributor.author | Restrepo Patarroyo, David Esteban | spa |
dc.contributor.author | Chica Aristizabal, Natalí | spa |
dc.date.accessioned | 2018-03-06T15:31:36Z | spa |
dc.date.available | 2018-03-06T15:31:36Z | spa |
dc.date.issued | 2017-11-27 | spa |
dc.identifier.uri | https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/4052 | spa |
dc.description.abstract | Este proyecto pretende correlacionar las disposiciones generales psicológicas (introversión-extroversión) con la producción oral del idioma inglés como segunda lengua (L2). En consecuencia, es necesario nombrar las disciplinas que guían la investigación, en este caso la psicología y la lingüística. Con el propósito de establecer claridad en el proyecto es pertinente resaltar que, de la psicología se adopta la teoría de los tipos psicológicos desarrollada con base en el estudio de la personalidad. Por otra parte, de la Lingüística es tomada la producción oral en L2 y sus elementos. Así pues, para que exista dicha correlación entre ambas ciencias, se utiliza la lingüística aplicada como el ente mediador que posibilita el acercamiento y el trabajo en conjunto de las mismas. Tomando en cuenta lo anterior, es importante precisar los conceptos que se emplean para llevar a cabo esta investigación. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad del Quindío | spa |
dc.rights | Derechos Reservados - Universidad del Quindío | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
dc.title | La Introversión y la Extroversión Entendidas Como Disposiciones Generales Psicológicas y su Correlación con La Producción Oral del Idioma Inglés Como L2 en los Estudiantes de 5to Semestre de Licenciatura en Lenguas Modernas de La Universidad Del Quindío | spa |
dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
dc.rights.creativecommons | Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | spa |
dc.subject.proposal | psicología, producción oral, personalidad | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Licenciado en Lenguas Modernas | spa |
dc.publisher.faculty | Educación - Licenciatura en Lenguas Modernas | spa |
dc.type.content | Text | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | spa |