The impact of audio visual aids in the improvement of reading comprehension on students of 10th grade
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Escobar Urrego, Olga Yineth | 2018-12-05
El objetivo del presente proyecto es conocer el impacto de las ayudas audio-visuales en el
mejoramiento de la comprensión lectora de estudiantes de 10° grado en una institución pública en
armenia Quindío. Este estudio se basó en el uso de actividades pre-lectura con materialaudiovisual como herramientas que facilitan la comprensión lectora en estudiantes. El proyecto
fue realizado en 6 semanas, cuatro en la fase de intervención con las ayudas audiovisuales.
Durante este tiempo se emplearon estrategias tales como diagramas cronológicos, videos,
diapositivas y canciones. En cada intervención, los docentes empleaban 10 minutos para realizar
la actividad pre-lectura y el resto de la clase para la lectura y examen de comprensión lectora de
10 preguntas. Además, en la primera y última semana los estudiantes presentaron un pre y posttest (PET) con el objetivo de comparar los resultados y la efectividad de la intervención. Al final
los estudiantes obtuvieron mejores resultados en el post-test , lo que significa que las ayudas
audiovisuales tuvieron un impacto positivo en la comprensión lectora de los estudiantes.
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