Listar B. Educación por título
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Inmunolocalización del péptido Lucilina en larvas de la mosca Lucilia sericata (Diptera: Calliphoridae)
(Educación - Licenciatura en Biología y Educación Ambiental, 2014-06-12)La Lucilina es un péptido catiónico antimicrobiano de la familia de las Cecropinas identificado a nivel genético en las larvas de Lucilia sericata. Pero se desconoce si este péptido se encuentra en estas larvas, y donde ... -
Integración De Las Áreas De Lenguaje, Ciencias Sociales Y Ciencias Naturales En Los Currículos De Básica Primaria Como Perspectiva Dinamizadora De Procesos Escritores De Textos Expositivo-Explicativos
(Educación - Maestría en Ciencias de la Educación, 2013-09-22)Desde la necesidad de resolver, en forma progresiva, las dificultades académicas, que obstaculizan el proceso de aprendizaje significativo y la construcción de referentes para interpretar la realidad, específicamente la ... -
Inteligencia Lógico-Matemática En La Etapa Inicial De La Básica Primaria ¡ Un Desafío Lúdico ¡
(Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2003-08-20)En la educación matemática de la básica primaria y en especial de los grados primero, segundo y tercero no está dicha la última palabra, se ha hablado de los cambios que contempla el código educativo de la Ley 115, Ley ... -
La Interacción En El Aula De Clase Bilingüe: Estudio De Caso De Los Procesos De Empoderamiento Y Autonomía En Las Prácticas De Enseñanza Y Aprendizaje De Dos Docentes De Dos Colegios De Armenia, Pilotos En La Implementación Del Pnb
(Educación - Maestría en Ciencias de la Educación, 2012-11-19)La presente investigación, de carácter cualitativo, nace de la necesidad de explorar los procesos de empoderamiento y autonomía en el aula. Para ello, se tomaron los procesos adelantados en clase, por dos docentes de inglés ... -
Interacción Familia – Escuela – Comunidad
(Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2002-10-02)Es la acción mutua que permite la unión de fuerzas entre estas organizaciones, las cuales luchan por un bien común. Buscando unión frente a la interacción de éstas instituciones, donde se quiere mejorar las relaciones ... -
La interacción verbal en el aula de inglés lengua extranjera en el desarrollo de la producción oral en estudiantes de grado 11 de un colegio público de Montenegro con programa departamental de bilingüismo
(Educación - Licenciatura en Lenguas Modernas, 2017-11-28)A lo largo del presente documento se encuentra plasmado un ejercicio investigativo en el cual se pretendió construir una propuesta de investigación a partir de la importancia que la interacción verbal en el aula de inglés ... -
Interaction in a Bilingual classroom in a primary School at the Department of Quindío
(Universidad del Quindío- Licenciatura en Lenguas Modernas, 2016-07-28)The main object of this research project was to be aware of how interaction is taking place in a bilingual pilot process in a public institution in the department of Quindío. Starting out with the observation of several ... -
Intercultural Communication
(Universidad del Quindío- Licenciatura en Lenguas Modernas, 2016-07-28)In the Colombian educational context when a language is taught specifically English, certain important factors that support the teaching learning process in an optimal way are discriminated, one of those important elements ... -
Interferencias lingüísticas del inglés como L2 al iniciar el proceso de aprendizaje del francés como L3 en estudiantes de quinto semestre del programa de Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad del Quindío
(Universidad del QuindíoEducación - Licenciatura en Lenguas Modernas, 2017-11-27)Las interferencias, entendidas por Yebra (1989) como cambios lingüísticos, son calcos innecesarios o incorrectos, opuestos a las costumbres o normatividad de la lengua objetivo. Dichas interferencias se evidencian durante ... -
La Introversión y la Extroversión Entendidas Como Disposiciones Generales Psicológicas y su Correlación con La Producción Oral del Idioma Inglés Como L2 en los Estudiantes de 5to Semestre de Licenciatura en Lenguas Modernas de La Universidad Del Quindío
(Universidad del QuindíoEducación - Licenciatura en Lenguas Modernas, 2017-11-27)Este proyecto pretende correlacionar las disposiciones generales psicológicas (introversión-extroversión) con la producción oral del idioma inglés como segunda lengua (L2). En consecuencia, es necesario nombrar las disciplinas ... -
Investigación Influencia De La Metodología Pedagógica En El Desarrollo Integral De Los Niños Y Niñas De La Escuela “Jose Acevedo Y Gomez” Morelia Roldanillo
(Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2002-04-10)Todo sistema educativo se caracteriza por un conjunto de normas y metodologías que tanto sus metas como sus procesos de aprendizaje los llevan a reglamentar y a seguir unos lineamientos, que no permite que quienes actúan ... -
Involucración De Los Padres En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje De Una Lengua Extranjera Por Medio De La Tarea Interactiva Con El Fin De Mejorar La Habilidad Lecto-Escritora Y La Formación Axiológica En Niños Que Se Encuentren En El Primer Ciclo De La Primera
(Universidad del QuindíoEducación - Licenciatura en Lenguas Modernas, 2017-11-27)El proyecto consiste en poner en contacto a la familia con el proceso educativo de sus hijos en lengua extranjera inglés con el objetivo de mejorar las habilidades lecto-escritoras y fomentar una formación axiológica al ... -
Is the level of english teachers in elementary school in speaking and listening giving results in teaching a foreign language?
(Derechos Reservados Universidad del Quindío, 2016-07-28) -
El Juego Como Estrategia Didáctica Para El Fortalecimiento Del Pensamiento Numérico En Los Esquemas Aditivo Y Multiplicativo En Números Naturales
(Educación - Maestría en Ciencias de la Educación, 2013-09-28)El proyecto tuvo como finalidad fortalecer el pensamiento numérico en los esquemas aditivo y multiplicativo en números naturales en estudiantes de grado quinto, empleando el juego como estrategia didáctica en el marco de ... -
El juego como estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo de pensamiento numérico-variacional en estudiantes de grado quinto de la institución educativa San José (Circasia-Quindío).
(Universidad del QuindíoFacultad de Ciencias de la EducaciónUniversidad del Quindío (Armenia)Educación - Licenciatura en Matemáticas, 2022-05-11)Esta investigación tuvo como objetivo general implementar el funcionamiento de estrategias didácticas desde el juego, que fortalezca el pensamiento numérico – variacional en estudiantes de grado quinto. Se realizó una ... -
El Juego Tradicional, Un Medio Para Utilizar El Tiempo Libre “Descanso De Clases
(Educación - Licenciatura en Educación Física y Deportes, 2003-06-06)En la comunidad educativa del Instituto Agrícola la Florida, de Santa Rosa de Cabal, Risaralda, 10 estudiantes de grado cuarto de primaria, de sexo masculino, con una edad promedio de 8, 9 y 10 años, pertenecen a familias ... -
“El Juego Y Los Niños”
(Educación - Licenciatura en Educación Física y Deportes, 2002-12-06)Nuestra investigación la realizamos en el colegio Jorge Isaacs de la ciudad de Armenia Quindío Colombia, donde tomamos el grado quinto de Primaria, niños entre los 9 y 10 años de edad. Diferentes autores han estudiado ... -
El Juego: Una Estrategia En El Desarrollo Integral De Los Estudiantes Del Grado 3c Del Colegio Nuestra Señora Del Rosario Del Municipio Belen De Umbría, Departamento De Risaralda
(Educación - Licenciatura en Educación Física y Deportes, 2003-11-11)Este trabajo de investigación contiene la formulación de una estrategia pedagógica de tal forma que el juego se convierta en un vehículo específico para la educación del movimiento. A la vez el juego debe convertirse ... -
Los Juegos Tradicionales Una Estrategia Didáctica Para Potenciar El Aprendizaje Del Niño Preescolar
(Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2003-05-29)El juego es un elemento vital en el desarrollo psicológico del niño, puesto que se constituye en un canal de aprendizaje a partir del cual se construye el lenguaje, la capacidad creadora, la socialización y se interiorizan ... -
Juguemos, soñemos y pensemos.... Acción mejoradora
(Educación - Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2002-09-15)Frente a la marcada agresividad evidenciada en la mayoría de los niños y niñas de los grados primero a quinto del Centro Docente No.19 San Antonio de la vereda Villavanegas del Municipio de Ginebra, Valle del Cauca, surge ...