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Secuencia didáctica como estrategia para desarrollar habilidades de comunicación e investigación, en los estudiantes de grado cuarto de la institución educativa Rufino José cuervo sur sede madre Marcelina, de la ciudad de armenia (q).

dc.contributor.authorCarmona Álvarez, Jenny Marcela
dc.contributor.authorGiraldo Zuluaga, Luisa María
dc.date.accessioned2021-06-29T22:07:02Z
dc.date.available2021-06-29T22:07:02Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/6072
dc.description.abstractEn este trabajo se diseñó e implementó una secuencia didáctica que permitió a los niños y niñas del grado cuarto C de la Institución Educativa Rufino José Cuervo Sur sede Madre Marcelina, desarrollar habilidades de comunicación a través de la temática de ecosistemas.spa
dc.description.tableofcontentsMarco teórico 8spa
dc.description.tableofcontentsAntecedentes 19spa
dc.description.tableofcontentsPlanteamiento Del Problema 24spa
dc.description.tableofcontentsJustificación 26spa
dc.description.tableofcontentsObjetivo General 28spa
dc.description.tableofcontentsMetodología 29spa
dc.description.tableofcontentsResultados 32spa
dc.description.tableofcontentsDiscusión 38spa
dc.description.tableofcontentsConclusiones 38spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos Reservados Universidad del Quindíospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titleSecuencia didáctica como estrategia para desarrollar habilidades de comunicación e investigación, en los estudiantes de grado cuarto de la institución educativa Rufino José cuervo sur sede madre Marcelina, de la ciudad de armenia (q).spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.armarcSECUENCIA DIDÁCTICA
dc.subject.armarcESTUDIANTES
dc.subject.armarcHABILIDADES DE COMUNICACIÓN
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionspa
dc.relation.referencesAdúriz et al. (2011). Las Ciencias Naturales en Educación Básica: formación de ciudadanía para el. Obtenido de http://www7.uc.cl/sw_educ/educacion/grecia/plano/html/pdfs/biblioteca/LIBROS/LIbroA gustin.pdfspa
dc.relation.referencesArbeláez et al. (Agosto de 2013). Secuencias Didácticas en Ciencias Naturales para Educación Básica Primaria. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles329722_archivo_pdf_ciencias_primaria.pdfspa
dc.relation.referencesCastro et al. (2014 ). Factores pedagógicos relacionados con el rendimiento académico en estudiantes de cinco instituciones educativas del distrito de Santa Marta, Colombia. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/802/80231541009.pdfspa
dc.relation.referencesCastro y Ramírez. (21 de Agosto de 2013). Enseñanza de las ciencias naturales para el desarrollo de competencias científicas. Obtenido de http://www.udla.edu.co/revistas/index.php/amazonia-investiga/article/viewFile/31/29spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biología y Educación Ambientalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.placeArmenia Quindíospa
dc.publisher.programEducación - Licenciatura en Biología y Educación Ambientalspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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Nombre:
Trabajo diplomado completo.pdf
Tamaño:
2.591Mb
Formato:
PDF
Descripción:
SECUENCIA DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA ...
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