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dc.contributor.advisorUniversidad del Quindío - Colombia - Asesora - Berly Románspa
dc.contributor.authorSerrato Obregón, Lucerospa
dc.contributor.authorCruz Botache, Leidy Paolaspa
dc.contributor.authorArcila Aristizábal, Gloria Inésspa
dc.date.accessioned2020-02-06T21:27:46Zspa
dc.date.available2020-02-06T21:27:46Zspa
dc.date.issued2020-02-06spa
dc.identifier.urihttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5576spa
dc.description.abstractEn la actualidad la educación está unida, con el sector empresarial o con las actividades que se desarrollan en él, esto se evidencia en el tema de la calidad educativa tópico que se explicita en el medio actual socio-histórico dentro de los sistemas de educación superior. Así, calidad formativa y desarrollo corporativo se unen de forma tal que su similitud está presente en todo el mundo; por lo que los gobiernos muestran un interés creciente por el papel que pueden desarrollar los sistemas de gestión de calidad.spa
dc.description.tableofcontents1. Título ........................................................................................ 12 2. Línea de investigación ............................................................. 13 3. Descripción del problema ........................................................ 14 4. Preguntas orientadoras ........................................................... 18 5. Objetivos ................................................................................. 20 6. Justificación ............................................................................ 22 7. Marco referencial .................................................................... 27 8. Diseño metodológico .............................................................. 58 9. Análisis de resultados ............................................................. 69spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad del Quindíospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.titleDiseño de un modelo de seguimiento a los graduados del programa de Contaduría Pública de la Universidad del Quindío, según los lineamientos para la acreditación de los programas de pregrado.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.subject.proposalModelospa
dc.subject.proposalAcreditaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Administraciónspa
dc.publisher.facultyCiencias Económicas y Administrativas - Maestría en Administraciónspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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