Secuencia didáctica basada en abp para fomentar el uso del conocimiento científico en la explicación de fenómenos relacionados con los sistemas de órganos del cuerpo humano, en la i.e. Rufino José cuervo sur – sede madre Marcelina
Trabajo de grado - Pregrado
2019
Facultad de Ciencias de la Educación
El presente trabajo sustentado en el diseño e implementación de una secuencia
didáctica basada en el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia
didáctica para fomentar el Uso del conocimiento científico para la explicación de
fenómenos en estudiantes de octavo grado de la Institución educativa Rufino JoséCuervo
Sur – Sede Madre Marcelina
Descripción:
SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN ABP PARA FOMENTAR EL USO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LA EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS RELACIONADOS CON LOS SISTEMAS DE ÓRGANOS DEL CUERPO HUMANO, EN LA I.E. RUFINO JOSÉ CUERVO SUR – SEDE MADRE MARCELINA
Título: Secuencia Didactica. Trabajo final Diplomado.pdf
Tamaño: 1.057Mb
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