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dc.contributor.advisorAldana Bermúdez, Eliecer
dc.contributor.authorJiménez Rojas, Ángela María
dc.date.accessioned2022-12-09T20:39:15Z
dc.date.available2022-12-09T20:39:15Z
dc.date.issued2022-04-04
dc.identifier.urihttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/6295
dc.descriptionThis document aims to support the final report from the doctoral thesis Historical Reconfiguration of Higher- Distance Education, from a Theoretical, Dialogical, Didactic, Mediated, Perspective, Experienced in the University of Quindío. As a requirement to become a doctor in Educational Sciences. The main objective of this study was focused on reshaping the higher-distance education history from the University of Quindío, taking as a reference the Dialogical Mediated Theory, to provide importance to the academic legacy with a critical and proactive point of view. The methodological scheme was supported in the Historical-Educational investigation, from the Historic Method. To gather relevant information, the study was based on primary sources such as the Historical Interview technique and secondary sources like documentary investigation. After the study application, the following specific objectives of this inquiry were accomplishedeng
dc.description.abstractCon fines de sustentar el Grado de Doctora en Ciencias de la Educación, se presenta el informe final de la Tesis Doctoral, Reconfiguración Histórica de la Educación Superior a Distancia, desde la perspectiva Teórica Dialógica Didáctica Mediada, experiencia Universidad del Quindío. Para desarrollar la investigación se trazó como telar u objetivo general, reconfigurar la historia de la Educación Superior a Distancia en la Universidad del Quindío, a partir de la Teoría Dialógica Mediada, para otorgar sentido al legado académico y aportar una visión crítica y propositiva. Las urdimbres de orden metodológico se sustentaron en la Investigación Histórico Educativa, desde el Método Histórico. Para tal efecto, esta investigación se apoyó en fuentes primarias, haciendo uso de la técnica Entrevista Histórica, y en fuentes secundarias, mediante el uso de la investigación documental. A partir del estudio se comprobó la hipótesis cualitativaspa
dc.description.tableofcontents1 Introducción ….. 4 Primer eje ….. 6 Capitulo uno …… 6 Naturaleza Ontológica e histórica ….. 32 Capitulo dos ….. 32 Naturaleza Social y Teológica ….. 37 Segundo Eje ….. 39 Capitulo uno ….. 39 Fundamentos conceptuales ….. 52 Capitulo dos ….. 52 Fundamentos Teóricos ….. 79 Capitulo tres …..79 Fundamentos Normativos ….. 114 Tercer Eje ….. 116 Capitulo uno ….. 116 Marco Metodológico ….. 128 Capitulo dos ….. 128 Diseño mitológico ….. 133 Capitulo tres ….. 133 Desarrollo Matriz Metodológica …..257 Capitulo cuatro …..257 Redacción texto histórico de la fase síntesis explicativa ….. 344 Conclusiones ….. 355 Bibliografíaspa
dc.format.extent415 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos Reservados Universidad del Quindíospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titleReconfiguración histórica de la Educación Superior a Distancia, desde la perspectiva teórica dialógica didáctica mediada. Experiencia Universidad del Quindíospa
dc.typeTrabajo de grado - Doctoradospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.proposalSistema Superior de Educación a Distanciaspa
dc.subject.proposalMétodo Históricospa
dc.subject.proposalInvestigaciónspa
dc.subject.proposalReconfiguración históricaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draftspa
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dc.description.degreelevelDoctoradospa
dc.description.degreenameDoctor en Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programEducación - Doctorado en Ciencias de la Educaciónspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TDspa
dc.description.researchareaInformática Educativaspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_fa2ee174bc00049fspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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